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以2001—2005年出版的《教师教育研究》为统计源,对其对载文量、引文量、合著率、作者群等情况进行了统计分析。
《教师教育研究》载文计量分析
【摘 要】
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以2001—2005年出版的《教师教育研究》为统计源,对其对载文量、引文量、合著率、作者群等情况进行了统计分析。
【机 构】
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河北科技师范学院,北京大学继续教育部培训中心
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2007年5期
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