教师教育研究相关论文
循证教师教育研究是提高教师教育学科价值的迫切需要，体现着教师教育研究科学化的根本追求。制约循证教师教育研究发展的双重限度：一......
循证教师教育研究日益成为影响教师教育政策制定的重要基础。基于教师教育政策研究的研究生产质量、研究使用选择、研究生产与使用......
2014年10月17—18日，第三届国际教师教育学术年会在北京开幕，会议的主题是“多元文化社会中的教师教育：机遇与挑战”。本次会议由国际......
运用CiteSpace分析工具对国际教师教育领域排名前八位的SSCI期刊2000-2019年刊载的文献信息绘制图谱并进行分析,发现国际教师教育......
科学探究能力是学生积极主动的获取知识，认识和解决科学问题的能力，教师科学探究能力的水平直接影响着学生科学探究能力水平的发展.......
教师身份认同是近年来教师教育研究领域的热点主题。具体而言,教师身份认同就是教师对自身职业的一种社会感知,包括自我认同、他者......
关注教师教育专业特色，有助于加快教师教育者的专业发展。本研究的目的是通过对两种教师教育模式的比较，找出影响教师教育专业特色的......
教师信念对于教师的成长具有至关重要的意义,是教师自我成长与完善的强大的内部驱动力。教师信念的深入研究需要结合具体学科特点......
以CSSCI数据库中2006~2015年间发表的1153篇“教师教育”论文为分析对象,从论文年发表量、学术热点和高被引论文三个维度进行分析......
新一轮数学课程改革对中学数学教师的专业结构提出新的要求,教师的专业发展日益成为教师教育研究的热点.通过对文献材料进行整理,......
2014年4月10日至11日，由台中教育大学、湛江师范学院①和台湾师范教育学会联合举办的第四届海峡两岸教师教育高端论坛在台中教育大......
全球教师教育峰会(GTES)是由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心发起,北京师范大学主办,三年一......
绽放的花蕾,火热的情怀,1986年,周健怀着文学的梦想、教育的理想毕业于东北师范大学中文系,走进教师教育的摇篮——大连教育学院。......
为推进语文新课程改革,促进语文教师的专业成长,南京师范大学、语文出版社及江苏省高等教育学会教师教育研究会于8月6日到8日在南......
“全国教师教育政策研究数据库”项目宣布完成第一项重大研究。由华东师范大学教育科学院牵头,联合9所师范类大学,历时3年,遍访全......
前言小学英语整体改革实验项目是北京市“十五”哲学社会科学研究项目,课题由北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所主持,......
为推动我国基础英语教育改革与发展,探索提升新课程背景下在职教师自主发展意识和行动研究能力的有效途径,促进基础教育和高等教育......
撰写教育科研论文作为教师的一种个性化行为,既是教师工作的必要理论写实,也是教师教育研究能力提升的有效手段。下面结合实践谈谈......
学生成长、教师发展依赖于立足教学实践的研究、反思,那么以课堂教学为载体的校本教研如何运作才能提高实效?TX小学几年来在这方面......
中小学教师进行教育研究有利于教育教学质量的提高,但却存在着一些片面的认识.在当前新一轮课程改革的背景下,广大教师应克服进行......
校本研修是为满足学校和教师的发展目标与实践需求,由学校发起组织,主要在学校中进行的一种促进教师自主成长的教师教育形式。该文......
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内容简介:本书是关于教师发展研究的论文集,收录的绝大部分论文、报告选自“国际教师教育论坛”;同时也收入了我国教师教育研究领......
关于教师教育研究的基点——教师的价值，一直是教育界研究的薄弱点。人们一般以教师工具价值的实现作为教师价值实现的衡量标准，但是......
【栏目设置】本刊设有“专家特稿”、“学前教育研究”、“艺术教育研究”、“初等教育研究”、“高等教育研究”、“教师教育研究......
我国著名教育史学家、第三届和第四届国务院学位委员会学科评议组成员、中国教育学会教育史分会顾问、全国教育科学规划教育史学科......
《苏州市职业大学学报》《职业技术教育》栏目连续发表了工匠精神研究文章,本期发表了娄元元、闫昌锐的《重拾“工匠精神”:职业教......
2015年5月,岭南师范学院获批“省级中小学教师发展中心建设项目”立项,成为全省8家省级中小学教师发展中心之一。自获批以来,岭南......
本刊讯(记者向保秀)2016年11月18日~19日,由湖北省人文社科重点研究基地——湖北教师教育研究中心举办、湖北第二师范学院教育科学......
中国高等教育学会体育专业委员会教师教育研究会近日发出通知,拟定于2010年7月举办全国高校体育教师教育论文报告会暨体育课程多媒......
主要从国内外的比较、职前培养、继续教育等方面分析了我国体育教师教育的研究现状。认为前人的研究概念模糊,体育教师职前培养、......
运用CiteSpace分析工具对国际教师教育领域排名前八位的SSCI期刊2000-2019年刊载的文献信息绘制图谱并进行分析,发现国际教师教育......
王国良郑州师范学院音乐与舞蹈学院院长、教授,硕士。主要从事音乐理论与音乐教师教育研究。郑州市音乐家协会主席,中国音乐家协会......
国际职前化学教师教育研究的热点对我国职前化学教师教育发展具有借鉴意义.以47篇《化学教育研究与实践》上职前化学教师教育研究......
由北京师范大学外语教育与教师教育研究所负责的《中国中小学生英语分级阅读体系标准研制》是全国教育科学“十二五”规划教育部重......
《当代教育与文化》创刊于2009年,是经国家新闻出版总署批准,由甘肃省教育厅主管,西北师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基......
体育教师教育(Physical Education Teacher Education)是西方体育科学研究的热点之一,为了解当前该领域的最新研究进展,分析了2012......
洪明,1964年生,安徽省黄山市人。1985、1988年先后获得华东师范大学教育学本科和硕士学位,2008年获福建师范大学教育史博士学位。......
《教师教育研究》期刊自1989年创刊至今见证了我国教师教育在现代化背景之下的发展与变革.本研究通过对理论与历史、政策与制度、......
目前,教师职业专业化发展日趋成为教师教育研究关注的焦点和教育改革的中心问题之一,进而我国高师院校师范生的教师意识培养中存在......
新形势下,传统教师专业发展的内容与形式备受批评,教师个体理论及实践取向的教师专业发展为教师教育研究提供了新思路.职前教师教......
教学信念是教师的教育认知体系中的重要组成部分，是在教师专业化成长过程中是影响教育改革、教师的教学行为、教师的教学质量和......
