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说到历史课，刚进高中的学生总有这几种心态：副课，简单，背书。其实在这几年高中新课程改革中，历史学科的变化非常大。高考要算比例要达等级。试题思维含量、能力要求年年上升。课时紧内容多。在这样的背景下，单是会死背书的学生是学不好历史的。我也常常反思自己：我这样上课学生能接受吗？能考好吗？能喜欢吗？不断的教学实践让人成熟，我想选取三个不成熟教学活动出来，反思自己的课堂瑕疵，对教学的有效性进行探讨与分析。