【摘 要】
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思想政治教育者在教育工作中,经常会用到批评手段,但是批评从本质上说,是对人的一种否定性评价。本文试图从程序化的渠道解决批评难、难批评的现状,使思想政治教育工作者在这
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思想政治教育者在教育工作中,经常会用到批评手段,但是批评从本质上说,是对人的一种否定性评价。本文试图从程序化的渠道解决批评难、难批评的现状,使思想政治教育工作者在这个具有普遍性的程序中开拓出自己的教育风格。
Ideological and political educators often use criticism in educational work, but criticism, in essence, is a negative assessment of people. This article tries to solve the difficult situation of criticism and criticism from the proceduralized channels, and make the ideological and political education workers develop their own educational style in this universal procedure.
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