【摘 要】
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地理教材各章节的编排以及知识内涵上具有连贯性, 所谓地理教学的整体性连贯教学方式,是指教学中打破传统的从头开始逐章节授课的方式, 按照地理教材各章节甚至是整册教材在
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地理教材各章节的编排以及知识内涵上具有连贯性, 所谓地理教学的整体性连贯教学方式,是指教学中打破传统的从头开始逐章节授课的方式, 按照地理教材各章节甚至是整册教材在结构编排、 知识内涵的层次顺序上具有结构上的连贯性和内容上的相似性这一特点, 将那些具有连贯性、 相似性的知识资源进行整合而重新编排教学顺序的教学行为. 整体性连贯教学方式有助于学生地理空间思维的培养, 而且可进行地理知识前后的对比, 求同辨异, 让地理教学打破常规, 从面上入手, 由面及点, 或从点切入, 由点到面,既有知识的整体把握, 又有知识细节的雕琢. 这个过程, 既培养了学生学习地理的能力, 又提升了学生的地理素养.
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