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摘
从鲁迅到亦舒，再到秦雯
【摘 要】
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摘 要： 鲁迅《伤逝》（1925）是描写五四新青年恋爱主题的经典作品。若引入亦舒《我的前半生》（1982）和秦雯同名电视剧（2017）两个不同时空下的“伤逝”故事进行比较阅读，《伤逝》开出的“娜拉走后怎样”主题在承继中又有新的衍变，后世的“子君”们获得比原始子君更多的社会解放和经济独立条件，但遭遇的爱情悖论则一模一样。爱情的“时时更新，生长，创造”进入世俗主义时代，则演变成婚变，而非自我的挣扎、
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年16期
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摘 要： 本文从文化协调的视角对辜鸿铭《论语》译本中采用的翻译策略进行分析，并总结翻译策略，为如何有效传播中国优秀传统文化提供启示。研究表明：辜鸿铭《论语》译本中的翻译策略以归化为主，异化、归化异化结合兼有，其策略在一定程度上达到了协调翻译的目的，值得当代译者学习借鉴。 关键词： 《论语》 翻译策略 归化 异化 文化协调 1.引言 《论语》是中华传统文化的精华，在中国文化中具有无可比拟的地位
摘 要： 社会工作专业认同感的培养是社会工作人才培养体系中的基石，关系到社会工作专业学生的专业学习和实践、就业选择乃至职业认同感，进而影响社会工作人才队伍建设。本文立足于社会工作专业认同感的重要性分析，结合“社会工作导论”课程设置，探索以培养专业认同感为导向的课程教学策略，助力社会工作人才培养。 关键词： 社会工作 专业认同感 社会工作导论 近年来社会工作专业教育蓬勃发展，为社会输送大量
摘 要： 影视字幕翻译在文化对外传播过程中十分重要。本文基于传播学视角对《非诚勿扰》字幕翻译进行研究，探讨字幕翻译中的跨文化传播策略。通过对字幕翻译进行定量分析，探索在跨文化传播中应该灵活运用直译、意译、缩减、替代等翻译方法和策略，以最大化地促进中华文化的对外传播。 关键词： 《非诚勿扰》 传播学 翻译策略 一、引言 我国电影作品对外译介已经有近百年历史[1]，“广播影视作为当今最具活
摘 要： 特殊教育学校是我国教育的重要组成部分，对于残障儿童、青少年而言，特殊教育学校是他们接受正规、正常教育的最佳场所。在特殊教育体系中，语文占有无可替代的地位，语文教学效果影响学生对祖国语言文字的运用。但由于特殊教育学校教育主体的特殊性，使教学教材、方法、模式都与非特殊学生的教学存在一定的差异，因此，在教育中要尤其注重对教育主体的人文关怀。 关键词： 特殊教育学校 人文关怀 家校融合
摘 要： 本文收集统计全国100所高校官方团属微信平台数据，选取高阅读量与低阅读量作品进行典型案例分析，总结高校官方团属微信平台传播内容引领力提升四大策略：选题新颖，视角独特;借力大IP效应，把握不可复制性;依托热点，紧扣时代主题;构建功能矩阵，注重互动体验。 关键词： 文化育人 高校团属官微 传播力提升 高校是青年主要聚集地，高校共青团更肩负做好青年思想引领工作的时代使命。习近平同志多
摘 要： 历史核心素养的提出既是课程改革深化的结果，又是历史教学与时俱进的表现。基于核心素养下的初中历史教学策略的变革势在必行，而唯物史观、时空观念两大核心素养在五大核心素养中理论层次最为复杂，对其在教学中的贯彻培养尤应重视策略的选择。 关键词： 历史核心素养 初中 教学策略 自中华人民共和国成立以来，历史教学目标从双基发展为三维目标，又从三维目标发展成为核心素养。根据2016出版的《普
摘 要： 军事理论课是培育大学生国防意识的重要课程，也是一门必修课程，是国防教育的重要组成部分，目的是增强学生的国防意识，培养爱国主义情怀。目前普通高校的军事理论课程存在一些问题，本文以湖北科技学院为例进行分析并提出相应解决对策，为军事理论课程教学改革提供建议。 关键词： 军事理论课程 师资队伍 大学生征兵 “国无防不立，民无防不安”，国防是一个国家为了捍卫主权、统一、领土完整和安全，抵
摘 要： 如今，大量纸本图书充满图书馆，致使创客空间、个性化研讨空间等新型服务难以开展。数字化馆藏的引入，能从根本上解决物理空间制约问题。采用合适的数字化馆藏发展方式，借助图书选购平台创生出新的图书馆文献资源发展策略。 关键词： 图书选购平台 纸电过渡 转型发展 2004年8月教育部颁布《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》，明确把“生均拥有图书100册和生均年进书量4册”作为硬性指标
摘 要： 在当前中职语文教育中，教材的实用性得到了良好的体现，但是依旧存在学生学习兴趣不浓、课堂教学效率低下、学生语文素养不高的现状，对中职语文课程教学产生不利的影响。本文将这三大中职语文教学困难作为研究对象，通过巧借、妙引及聚合等方式改变中职语文教学现状，最终实现提升学生语文素养的教学目标。 关键词： 中职语文教学 信息方式 語文素养 中职教育是我国职业教育重要的组成部分，在培养中职人