【摘 要】
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在当前素质教育不断深入的背景下,整本书阅读成为促进小学语文阅读教学发展的关键所在。小学阶段的学生思想认知还不成熟,他们对一些较为深刻的内容理解起来还存在一定难度。小学语文教师应重视整本书阅读法在阅读课堂中的运用,以此来发展学生的情感认知,使其在阅读中感受文学艺术,从而发展学生的创造能力等核心素养,进一步推动语文阅读教学的发展。
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在当前素质教育不断深入的背景下,整本书阅读成为促进小学语文阅读教学发展的关键所在。小学阶段的学生思想认知还不成熟,他们对一些较为深刻的内容理解起来还存在一定难度。小学语文教师应重视整本书阅读法在阅读课堂中的运用,以此来发展学生的情感认知,使其在阅读中感受文学艺术,从而发展学生的创造能力等核心素养,进一步推动语文阅读教学的发展。
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