【摘 要】
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就小学语文作业而言,其与其他学科作业一样,具有巩固知识、检测知识的重要作用。而传统的作业设计,主要是对所学知识进行重复模仿,或者是机械式的记忆知识,不具备多样化的作
【机 构】
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云南省西双版纳州勐海县勐满镇中心小学
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就小学语文作业而言,其与其他学科作业一样,具有巩固知识、检测知识的重要作用。而传统的作业设计,主要是对所学知识进行重复模仿,或者是机械式的记忆知识,不具备多样化的作业形式、创新性的作业内容、层次性的练习,以至于难以提升学生们学习积极性和主动性,而学生们只是将作业作为一项任务进行。在新课标下,要求作业不仅可以起到巩固知识的作用,还有利于拓宽学生们的眼界,发散学生们的思维,满足学生们的个性化发展,以及促进了学生们的全面发展。因此,小学语文作业设计属于一项重要的教学任务,就需要语文教师根据教学实践,进行分层设计
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