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作为一名美术教师,应该有效开发、利用当地的美术课程资源,以弥补国家美术课程的单一与不足,发挥乡土美术课程资源的优势,使学生在乡土教材中学习到属于本民族、本地区的独特的艺术形式,满足学生学习美术知识多样性和实用性的需求.依据美术学科的特点,因地制宜,吸取本地优秀的民间文化和民族精神,让美术教育教学活动更好地传承民族文化、塑造民族精神.