数学绘本相关论文
“时间在哪里”是《义务教育数学课程标准（2022年版）》“综合与实践”领域第一学段主题活动的内容。“时间在哪里”通过引导学生述说......
绘本故事图文并茂，深受小学生喜爱。在小学阶段，将绘本故事引入教学，符合这个年龄段学生的思维方式，既是教学方式的改革创新，也能有效吸......
概念教学往往离不开数学活动。数学活动不仅要有师生间的互动，还应有学生与学习材料之间的互动。利用微课、有声数学绘本等数字化资......
文章从“认识时间”的教学中进行了一次量感的教学尝试，整体构建，定位量感。以数学绘本为载体，将量感体验无缝穿插入绘本情境中，让学生......
低年级小学生的思维具有形象化的特征,他们在接受外界信息的时候也是以形象化思维为主。在开展数学教学活动的过程中,教师将绘本作......
基于“互联网+”，针对数学教材创作绘本内容，不仅能够进一步拓展数学课教学资源、提升教学质量，同时也能充分调动小学生对数学的探索......
提起绘本阅读,人们首先想到的是语文绘本阅读,随着全民阅读推广的深入开展,人们越来越重视从幼儿就开始引导其阅读语文绘本,对于数......
数学绘本通常把抽象的数学知识融入生活化的情境中，以学生最喜欢的图文结合的方式（如童话、故事等）呈现。数学绘本生活化、趣味性和实......
随着教育教学改革的不断推进，新的教学理念逐渐深入人心，而且教学方法的创新和改革也迎来了新高。在传统教学中，教学方法往往比较单一......
数学是我国基础教育阶段开设的一门思维逻辑课程，该课程有着较强的抽象性和逻辑性，使得很多学生在学习该课程时会存在较大难度。而数......
运用数学绘本开展大班幼儿游戏材料的设计，是创新幼儿数学教学活动的有效方法。数学绘本中蕴含着大量数学元素，这些数学元素对幼儿数......
学龄儿童在学前阶段已对小学低段学习内容有着大量的接触，这使得课程内容的“结构化重组”成为教师必然选择。基于儿童学习的内在需......
绘本课堂生动有趣，能够充分激发学生的学习积极性。文章以“四边形分类”一课为例，改编绘本《谁是四边形王国的王子》，让学生轻松地参......
数学绘本由绘画和故事构成，含有许多生动的数学元素，具有较高的趣味性，深受小学生的喜爱。在数学课堂运用绘本进行教学，符合小学生的认......
随着我国基础教育体制的不断革新与完善,教师在从事具体的教学活动时越来越关注学生的主体体验,且开始有意识地结合快乐教育、高效......
数学绘本具有图文并茂的特点,与小学生的思维特点、兴趣爱好相适应,将其应用到小学数学课堂教学中,有助于激发小学生的数学学习兴......
数学课程是小学阶段最为重要的学科之一,教师在展开小学数学课程教学时,要注意对教学方法进行合理选择,目前来看,绘本教学模式在我......
当前的教育形势下,小学的数学教学还是以培养学生兴趣为主,最终目的是促使学生能够养成积极主动的学习习惯。数学绘本符合小学生的......
对小学低年级学生来说，数学是难度较大的学科之一，相对比有趣的故事及文字，理解和计算对其而言较枯燥。学生数学知识的学习和数学知识......
数学绘本的质量对学生们的数学学习效果有很大的影响,在绘本当中需要出现生动有趣的配图,以及简洁的文字,让学生们能够在学习的过......
数学绘本通过有趣的故事呈现数学概念、数学思想等，符合低年级学生的心理和学习层次特征。低年级学生更多是无意注意，且注意力水平有......
“面积”一词虽然在生活中常常出现，但对于三年级的学生来说，“面积”的概念还是第一次正式从数学的角度接触，因此他们还不能真正理解......
数学绘本是一种适合低幼儿童阅读的图画书,以图画为主文字为辅,把数学知识、数学概念完美蕴藏在美妙的故事情境里,以图文并茂的形......
数学绘本创作是学生对所学数学知识的再次重组与建构.在数学绘本创作过程中,学生用童眼读数学绘本、用童语编数学绘本、用童心画数......
数学绘本课就是将数学与其他学科整合,使学生体会到数学学习的乐趣,从而积极主动地探究数学.教师以学生的作息时间为素材,在学情调......
在许多学生眼里,数学是一门枯燥的学科,如何让学生喜欢数学,并会用数学呢?是需要老师重点思考的问题。近年来,数学绘本在小学数学......
数学绘本是把数学知识和童话故事巧妙融合在一起的宝贵学习资源,假若把数学绘本融入数学课堂能极大的提高学生的学习兴趣,促使数学......
数学绘本正在被越来越多地使用到数学课堂中,有助于年龄较小的小学低年级学生理解抽象性的数学知识,提升对数学的学习兴趣,并借助......
随着新课程标准和新课程改革的完善与发展,极大地指导了小学教育的日常工作.尤其对于小学数学教学有着极大的指导意义,小学数学作......
新时期，随着幼儿教学改革深入开展，在幼儿数学教学活动开展过程，教师要重视科学地运用数学绘本，提高幼儿学习兴趣，n有效地为幼儿综合能......
数学学科具有较强的抽象性和概括性,小学生理解数学知识具有一定的困难,其数学能力难以得到提升.数学绘本具有图文并茂和故事性强......
摘要：在新的时代背景下公众对数学这门学科的关注度有了明显的提升，许多教师着眼于高校教学的具体要求积极开展数学绘本教学活动，充分......
摘要：一般情况下，幼儿对数字都会比较抵触，要让幼儿们积极学习数学有一定的难度，因此就得另辟蹊径让幼儿们能够对数学产生学习的兴趣，而......
数学绘本课就是将数学与其他学科整合,使学生体会到数学学习的乐趣,从而积极主动地探究数学。教师以学生的作息时间为素材,在学情......
数学绘本创作是学生对所学数学知识的再次重组与建构。在数学绘本创作过程中,学生用童眼读数学绘本、用童语编数学绘本、用童心画......
教师可借助网络课堂,开启线上数学绘本阅读:首先,精选数学绘本,匹配教学内容;其次,提供阅读单,开展网络绘本阅读;最后,设计项目学......
小学低段学生的学习能力、理解能力、抽象思维能力等相对较弱,这对其核心素养的培养将会起到一定的限制作用.针对这种情况,教师应......
【摘要】小学生的思维较幼儿有了很大的发展，已进入具体运算阶段，但在逻辑思维、推理能力方面仍需借助具体的物体才能掌握较为抽象的......
小学数学课程教学中,教师既要注重发展学生的智育,也要在教学过程中促进学生的德、智、体、美全面发展,同时要重视各学科间的融合......
【摘 要】在小学低年级数学教学中引入绘本，巧妙地运用绘本的趣味性、有效性、拓展性，将绘本学习分为三种课型，依据教学目标，选用合适......
近年来,数学文化教学成为我国未来中小学教学改革的新方向,同时也是实施素质教育的要求。为了实现这一育人目标,笔者在数学文化课......
在《数学课程标准(2011 年版)》提出,“学生的数学学习内容应是现实的和有意义的,数学学习活动应是生动活泼、主动和富有个性的过......
数学绘本创作,不仅综合了语文、数学和美术等学科,让低段学生有机会表现自己内心的想法;还能让枯燥乏味的数学知识变得生动好玩起......
数学是一门比较抽象的学科，相对来说比较枯燥乏味。对于小学低段学生而言，在学习过程中更容易注意力分散、对数学失去兴趣和信心。数......
摘要：良好的数学阅读能力能帮助学生正确理解题意，拓宽视野，提高解决问题的能力。数学绘本以丰富多彩的图片、生动有趣的故事，激发学生......
数学绘本的教育就是将我国传统数学与绘本有效融合,以富有趣味和童趣化的故事情境、精彩的游戏化教学设计等元素,吸引着小学生把枯......
