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教育学生是一门艺术，更是一份责任，我们要用积极的心态去看待教育，要用发展的眼光去看待学生。“学困生”是一个特殊群体，敏感又脆弱，自卑又自尊。面对学生，惟有用爱心、耐心和欣赏心才能帮助他们克服＂心病＂，为他们创建一个温馨的环境，使他们乐于学习。本文尝试从小学英语教育的视角，探讨了在对“学困生”“三心”教育的方法和成效。