【摘 要】
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《音乐课程标准》中明确指出:“音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。”但是,长期以来,由于受传统音乐教育和应试教育的
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《音乐课程标准》中明确指出:“音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。”但是,长期以来,由于受传统音乐教育和应试教育的影响,当前小学音乐教育还是存在一些误区,具体表现在以下三个方面:
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