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针对《产品测绘实践》课程课时少,内容多,任务重等原因造成的教学质量问题。根据课程性质、课时、学生特点,设计了该课程的翻转课堂教学模式,形成了学生自主学习为主导、教师为辅助的"学、论、做"一体化教学模式,夯实了学习基础、培养了综合能力,拓宽了知识面,提高教学质量。
翻转课堂教学模式在《产品测绘实践》中的应用研究
【摘 要】
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针对《产品测绘实践》课程课时少,内容多,任务重等原因造成的教学质量问题。根据课程性质、课时、学生特点,设计了该课程的翻转课堂教学模式,形成了学生自主学习为主导、教师为辅助的"学、论、做"一体化教学模式,夯实了学习基础、培养了综合能力,拓宽了知识面,提高教学质量。
【机 构】
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浙江工贸职业技术学院,浙江 温州,325003
【出 处】
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品牌研究
【发表日期】
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2018年05期
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