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“用体育淬炼儿童模样”教学主张体现体育学科的独特价值:坚守严谨的风格、科学的预设和适合的内容.体育课堂需要灵动创新,也需要稳重而扎实、有趣又和谐.体育课堂的生长力量来自爱心、童心与耐心,始终把儿童的需求作为课的起点和终点.
用体育淬炼儿童模样
【摘 要】
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“用体育淬炼儿童模样”教学主张体现体育学科的独特价值:坚守严谨的风格、科学的预设和适合的内容.体育课堂需要灵动创新,也需要稳重而扎实、有趣又和谐.体育课堂的生长力量
【机 构】
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江苏省盐城市第一小学
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2020年9期
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