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善学的精髓在于通过有效引导,让学生从不善学习转变为善于学习,养成良好的钻研习惯,培养高效的学习能力。本文以小学语文善学课堂构建为主题展开论述,首先阐述了善学课堂的内涵,其次重点从“情境激发自主探究善学”和“学习共同体设计互助善学”两方面构建了小学语文善学课堂的教学方案,最后提出了善学课堂可持续发展的思路。