现行教育评价指标体系中的权重分配法初探

来源 :上海师范大学学报：哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：myhululu

【摘要】

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【正】自从本世纪三十年代美国泰勒受命进行为时八年的课程与评价研究以来,教育评价(Educational Evaluation)已受到世界各国的广泛重视,不少评价流派相继而生,它已成为具有

【作者】

：

孙曰融

【出处】

：

上海师范大学学报：哲学社会科学版

【发表日期】

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1987年2期

【关键词】

：

评价体系教育统计学评价指标体系权重分配教育评价现行教育教师三十年代评价研究教育科研

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【正】自从本世纪三十年代美国泰勒受命进行为时八年的课程与评价研究以来,教育评价(Educational Evaluation)已受到世界各国的广泛重视,不少评价流派相继而生,它已成为具有独立研究价值的教育科研领域。而它在中国则是近几年来才掀起,不少教育管理机构正在抓紧研究和试行。然而,对教育评价本身的“评价”尚未引起人们的注意。笔者以为,为防

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