【摘 要】
：
由于各种客观的原因,目前,中职学生在学习上的“硬伤”就是英语课程的学习.基础差、底子薄,兴趣不浓,底气不足,逃避心理、畏难情绪,语言能力差,对话应用少是英语课程学习中的
【机 构】
：
福建省泉州市,安溪华侨职业中专学校
论文部分内容阅读
由于各种客观的原因,目前,中职学生在学习上的“硬伤”就是英语课程的学习.基础差、底子薄,兴趣不浓,底气不足,逃避心理、畏难情绪,语言能力差,对话应用少是英语课程学习中的多种疑难杂症.如何改变这一现状?微课的运用使英语课堂教学的质量得到了有效地提升.本文就如何运用微课来提升英语教学谈谈我的探索与感受.
其他文献
摘 要：深度学习主要强调培养学生积极主动的学习习惯，教师在此基础上进行基于学习习惯下的深度教学方法。深度学习无疑是满足新课改理念要求下的最有效教学方法之一，也是现代化社会中的一种新型教学方法。通过分析传统数学课堂教学中存在的问题，提出了一些关于深度学习理念下的数学教学方法，意在提高初中生的学习效率，满足初中生高效学习数学的要求。 关键词：深度学习；初中数学；课堂教学 一、 深度学习的概念 深
赢得青年，就能赢得未来。新世纪新阶段，国际敌对势力与我们争夺青年一代的斗争尖锐复杂，始终把高校作为他们渗透腐蚀的重点。目前，大学生思想政治状况主流是积极、健康、向上的，他们热爱党、热爱人民、热爱祖国、热爱社会主义，有远大的理想抱负。然而，面对西方文化思想和价值观的冲击，市场经济条件下价值取向多元化的影响，某些腐朽没落生活方式的侵蚀，使得一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭
问题意识可定义为人由于好奇心的驱使,相对于作用对象而产生主动探索的思维动力,进而推动大脑的分析和思考.针对数学这门学科,问题意识的培养能够极大地帮助学生将理论应用到
随着“互联网+”时代的发展及扩展,现阶段的经济、工业、政府及教育方面均受到互联网的影响.在中职数学教学过程中利用“互联网+”环境下的便利之处开展翻转课堂的教学活动,
随着环境问题的日益凸显，可持续发展成为当今关注的焦点。同时，可持续发展理念在“高能耗、高污染”的建设项目中的重要性愈加受到重视。可持续建设从全生命周期的视角出发，为工
新课改要求,教学应以学生为主体.数学新课标要求,要引导学生在真实的、鲜活的情境下学习.核心素养要求,要关注学生学会学习、健康生活核心素养的培养.基于此,在小学数学教学
2019年起随着互联网巨头的大规模组织架构调整,中台热度激增,各行各业都在探索如何落地数据中台.与此同时,数据中台应用同样也蔓延到了安防行业,诸多安防企业都在探索研究中
初中阶段的英语阅读学习往往成为大多数学生学习的桎梏,如何有效提升阅读水平值得所有教师的予以重视.在不断地探索与实践中,思维导图式教学具有十分重要的适用性,以思维导图
数学是陪伴我们一生的学科,从单纯的数学计算到巧妙的数学思维,数学在生活中无处不在.数学教师对学生的影响也是不可估量的,一个优秀的数学教师不仅要教会学生数学的理论知识
在学习过程中,“兴趣是最好的老师,兴趣是智慧的源泉”.然而在以往的教学中,学生一直处于被动填鸭式的教学方式下,而不是出于兴趣.即使那些学习好的学生,也只是把自己当作知