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病理生理学是贯通基础医学与临床医学的“桥梁学科”，它内容复杂、抽象、综合且跨学科，应用传统的教学方法，学生感觉难学难记难理解，学习效果及考试成绩很不理想，探索病理生理学更有效的教学方法势在必行。历经多年的教学实践与研究，本教研室探索出在病理生理学创新主线教学法的基础上实行复习串讲教学，教学效果显着，深得同学们的欢迎。具体做法是在病理生理学课程应用主线教学法授课完之后，再利用8个学时进行课程系统性的整合复习串讲教学，包括：（1）提出学科定位、学科内容、课程内容的主线；（2）将所学章节内容之间的联系性串成主线