【摘 要】
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产教融合是国家教育教学改革和人才开发的整体制度安排,是应用型高校教学质量提升的有效途径,也是培养高素质应用型人才的根本要求。从人才培养方案的制订与修订、课程体系优化、实践教学体系重构、人才培养模式改革、“双师型”师资队伍建设、教学质量保障体系构建等方面探索了产教融合背景下电子信息类专业建设的有效路径,以期为培养高素质应用型人才提供参考。
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究项目“新时代地方高校课程质量保障机制构建研究”(课题编号:2020SJA2386); 江苏省教育科学“十四五”规划课题“工程教育专业认证背景下新工科专业建设的探索与实践”(课题编号:D/2021/01/42); 南京邮电大学通达学院重点教改项目“南京邮电大学通达学院人才培养模式改革的探索与实践”(
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产教融合是国家教育教学改革和人才开发的整体制度安排,是应用型高校教学质量提升的有效途径,也是培养高素质应用型人才的根本要求。从人才培养方案的制订与修订、课程体系优化、实践教学体系重构、人才培养模式改革、“双师型”师资队伍建设、教学质量保障体系构建等方面探索了产教融合背景下电子信息类专业建设的有效路径,以期为培养高素质应用型人才提供参考。
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