【摘 要】
：
“二盐”主要指亚硝酸盐和食盐。亚硝酸盐中毒是食入了含亚硝酸盐的饲料而引起的中毒,主要表现为呼吸困难、可视黏膜发绀,特征性病理变化为血液凝固不良、呈酱油色。食盐中毒
论文部分内容阅读
“二盐”主要指亚硝酸盐和食盐。亚硝酸盐中毒是食入了含亚硝酸盐的饲料而引起的中毒,主要表现为呼吸困难、可视黏膜发绀,特征性病理变化为血液凝固不良、呈酱油色。食盐中毒的症状主要表现为神经症状和消化紊乱,病理变化以消化道炎症、脑组织水肿、变性为特征。本文从病因、症状、病理、诊断、防治等方面对鸭鹅的亚硝酸盐中毒和食盐中毒进行了分析和诊断,给出的防治方案仅供参考。
其他文献
本试验通过在肉鸡7日龄时,与灭活苗一起混合注射硫酸头孢喹肟,来测验鸡群抗病能力和生产性能的改善效果。结果表明,硫酸头孢喹肟确实有提高抗病能力,降低死淘率与增重的作用
在钳工教学中，应结合实际，综合运用多种知识，在传统的教学过程中不断创新。 一、理论联系实际是钳工教学的基本条件 1. 因材施教，制作一些钳工操作的简单过程 在教学的过程中，将会涉及到大量的操作性的内容，而许多学校又不完全具备操作模型和模拟场地。这就需要我们教师主动地挖掘和创造。 2. 带学生参观校实习工场，观摩高年级实习操作课 学生的理论学习到了一定程度，迫切想知道现实的各种
中兽医学理论认为,脾的功能之一是主运化。运化即运输和消化,包括运化营养物质和水液两个方面,这一点相当于现代兽医学消化系统的大部分功能及与体液代谢有关的功能减弱,则出
猪接触传染性胸膜肺炎是由胸膜肺炎嗜血杆菌引起的一种呼吸道传染病,以呈现肺炎和胸膜炎症状和病变为特征,可引起猪的格氏病。本病自1957年发现以来,已在世界广泛流行,且有逐
这几年,一个个大师相继驾鹤西去,以致我辈在迷茫中仰望天空又充满惶惑:巨星陨落,走一颗少一颗;新星在哪,寻一处不遇一处。 大师之大,不仅在学问之高,还在于人格之尚。巴金以说真话为追求;钱学森“姓钱但不爱钱”;钱伟长下放劳动时,仍推导了12000多个三角级数求和公式;丁聪一生甘为“小丁”,画展从来不要花篮和开幕式。这些大师一生以报国爱民为己任,顺境不颠,逆境不怨,他们因德高而艺馨,在万民仰止中名垂
摘要：学生德育水平的降低将会给学校的教学及管理工作带来很大的麻烦，更重要的是学校就很难培养出更多的社会主义现代化建设所需要的“合格产品”。本文从四个方面探讨中职学校的教育工作。 关键词：德育；德育教育；道德修养；政治教育 目前，种种原因给中等职业学校的招生工作带来了很大的压力，许多中职学校为了确保有充足的生源不得不扩大招生范围，降低学生的入学门槛，有的学校甚至只要学生有中学毕业证就允许学
阅读理解是高考考查的重点，提高阅读速度是取得好成绩的前提。同时读是外语学习中获得信息的一种手段，也是外语学习者必须掌握的基本技能。阅读是在有限的时间内进行的，这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性。要想达到这个标准，必须改正不良的阅读方法和习惯，提高阅读效率。 一、 通过语境猜词，克服生词障碍 影响阅读速度的最大障碍莫过于生词了。若把阅读过程比作一条奔流的小溪，那么生词便是顽石、沟坎
当我们的大学生们正以积极的姿态迎接信息时代的挑战时，高校思想政治教育如果仍然紧抱固有的模式不放，不加思考，不加证实，不求突破的话，必然无法适应新的时代对我们的要求。
随着我国的改革开放和自主创新，21世纪将需要更多的技术型、应用型、受过中等专业教育的人才。要培养出适应市场需要的大批人才，就要改变传统的教学方法，明确各课程的改革方向，然后，制订新的教学计划和有弹性的教学内容，使之更好地适应社会对中等人才知识结构的要求。数学作为文化基础课是学好其他学科特别是理工科专业课的基础，作为职高的数学教学，既要满足未来公民的基本教学要求，更要突出地为现行的专业教学服务，对此
近年来，中小学生课业负担的沉重有目共睹，如同过街之鼠，喊打之声不绝于耳。然而，学生每一天的学习是一个具体系统而又繁杂的工程，许多时候面对这样的工程，减负行动往往显得收效甚微，而且有减负越减越重的迹象，不管是教育管理者还是一线教师，不管是学生家长还是学生自己，都深感无奈。 的确，在现有社会用人体制、高校招生制度及优质教育资源相对较少的大背景下，没有哪所学校、哪位教师、哪个家长胆敢只重轻负而不顾高质