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小学数学课堂教学要充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用，让课堂充满自主探究，合作交流的良好氛围。笔者认为教师在课堂教学中要合理设计导学活动，使学生在这些活动中，充分调动学习的积极性，培养正确的学习方法和良好的学习习惯，使学生饶有兴趣地“学会求知”“学会做事”“学会共处”“学会做人”。
合理导学 提高效率——谈谈小学数学课堂如何设计导学活动
【摘 要】
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小学数学课堂教学要充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用，让课堂充满自主探究，合作交流的良好氛围。笔者认为教师在课堂教学中要合理设计导学活动，使学生在这些活动中，充分调
【机 构】
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旬阳县白柳镇中心学校
【出 处】
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时代教育：下
【发表日期】
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2020年7期
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