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爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师．”心理学研究表明，当学生的心理处于压抑、不满，失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动，破坏学习的向心力，当然也谈不上学习效率．学生对数学的内在兴趣，是学习数学的强大动力．
培养初中生数学学习兴趣的思考和建议
【摘 要】
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爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师．”心理学研究表明，当学生的心理处于压抑、不满，失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动，破坏学习的向心力，当然也谈不上学习效率．学生对数学的
【机 构】
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江西省赣州市龙南县龙南中学
【出 处】
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数理化学习
【发表日期】
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2004年期
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