情报效益与经济可持续发展研究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lieren001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 知识管理应该以情报为内涵,以服务为中心,以内部管理为基础,走情报服务经济之路。需处理好以下关系:文献管理与知识管理,客观知识管理與主观知识管理,帮助学习与促进创新,知识管理中的技术与人,图书馆内部知识管理与外部知识管理服务。
  关键词: 图书馆知识管理 情报经济 持续发展
  
  图书馆的情报资源包含两方面的内容,其一是文献资源,是指图书馆以用户需求为依据,以图书馆类型、目标和任务为依据,经过系统化、长期化采集、加工而形成的具有不同学科内容、不同类型形式、不同级别收藏、不同媒介的资源综合体系,包括:纸本、多媒体、缩微、电子及数字资源等多种形式。其二是智力资源,是指图书馆员工、用户、供应者、伙伴等所拥有的知识,以及长期管理实践中所积累的工作总结、研究成果和经验教训,等等,包括个人隐性知识(如专门知识、创造力和无法解释的诀窍等)和个人显性知识(如可以解释的个人技能和知识),以供员工、用户隐性知识与显性知识的相互转化、共享与利用。因此,对于图书馆知识管理来说,最大的挑战就是如何走出旧的、封闭的、呆板的工作模式,适应情报经济的需求,在激活情报、推动创新上有所作为。为此,需要处理好以下关系。
  一、文献管理与知识管理
  文献是记录知识的载体。其中情报是灵魂,是文献的价值所在,而物质材料则是承载知识的附着物。长期以来,一些图书馆仅仅把文献当作物来管理,缺乏对其中知识内容的密切关注和积极开发。收集、分类、编目、排架、传递,成了机械的程序。因此,首先应明确,图书馆管理的不仅仅是物质的文献,其任务不仅仅在于对文献外部特征的揭示和成本文献的传递。从本质上讲,图书馆管理的对象是知识,开发文献中的情报价值,促使其转化为社会效益是图书馆管理的基本任务。图书馆服务要由封闭走向开放、走向社会、走向经济。
  二、客观知识管理与主观知识管理
  图书馆历来重视对客观知识的管理,包括在宏观上对文献在地理空间上的合理布局,在微观上对馆藏的存贮、整序、流通等。现代“信息爆炸”,知识污染严重,新的知识媒体不断涌现,客观知识的种类繁多、拥塞无序、良莠不齐、易于丢失等问题日益严重,给知识的使用带来极大的不便,因此图书馆对客观知识的管理不但不能削弱,反而更应加强,那种认为这些基础工作已无足轻重的想法是危险的。
  但文献知识再丰富,管理得再有序,如果它处于静止状态,不与读者、用户的需求和主观知识结合,就只能是潜在的资源,不能产生实际的社会效益。因此,应努力把图书馆中静态的知识揭示、发掘出来,使它们流向需要的读者、用户。促进文献中的客观知识转化为读者头脑中的主观知识,并进而转化为解决问题的智慧和创新能力,这是图书馆知识管理的核心问题。
  三、帮助学习与促进创新
  知识经济的发展需要创新的情报,“为情报创新服务”应成为新形势下图书馆知识管理的目标。目前我国图书馆改革特别强调加强情报职能正是从这点出发的。因为“知识管理起始于个人的学习;倘若个人不能有效地学习,知识管理就会成为一句空话”。学习是创新的基础,创新是学习的结果,二者你中有我,我中有你,相得益彰,不可或缺。从总体上讲,这两方面是所有图书馆通过分工协作共同完成的。但具体到每个图书馆,则应根据各自的知识资源、人力资源、读者对象等不同的条件,在不同方面有所侧重,体现各自特色。
  四、知识管理中的技术与人
  现代情报管理离不开先进的信息技术,更需要有善于接受新知识、能利用先进技术将信息转化为创新知识的高素质的人。目前,许多图书馆致力于实现知识数字化、传输网络化,并取得了重大进展,为高水平的知识管理奠定了技术基础。但必须看到,技术是条件,是手段,不是目的。技术要由人掌握、为人服务。因此,如何进一步调动人的主观能动性,提高图书馆工作人员和读者、用户的知识素养和信息能力,使现代技术切实地为知识学习和情报创新服务,是很值得深入研究的。
  在知识管理所涉及的信息技术中,需要特别注意内部网、外联网和群件技术,因为它是图书馆知识管理的信息技术平台,其他知识管理技术均要在这一平台上运行。
  五、图书馆内部知识管理与外部知识管理服务
  知识管理最早起源于企业界。所有引入知识管理的企业的初衷大都是为了提供企业内部的知识的采集、共享和创新的知识环境,攫取最大的经济利益,以便在市场经济的竞争洪流中立于不败之地。图书馆作为一个为社会提供客观知识存储和情报信息交流的专职机构,引入知识管理的理念必须明确是要在图书馆内部实现知识管理的机制,还要对图书馆的最终用户的知识管理提供辅助服务。
  知识管理最终体现的是情报的价值和服务的价值,图书馆的知识管理应该以知识为内涵,以服务为中心,以内部管理为基础,走情报服务经济之路。为此,要改革传统图书馆以馆藏为中心的服务模式,将用户需求同信息资源、信息技术结合起来,以信息情报的搜寻、组织、分析、重组为基础,根据用户的需求,提供解决问题的方案。同时,将情报服务贯穿于为用户解决问题的始终,根据用户需求,动态地、连续地提供服务。所以,情报服务经济更注重馆员的知识和能力,借助于馆藏,对馆藏信息进行深加工,形成新的具有独特价值的情报产品,来解决用户所需要解决的问题。
  
  参考文献:
  [1]邓湘琳.基于知识管理的图书馆绩效评价研究[EB/OL].http://www.libnet.sh.cn/silf2006/ppt/5304_PPT/08_dengxl.ppt#305,10,知识资源结构(查询于:2009-06-30).
  [2]李昕.论知识管理与图书馆管理[EB/OL].http://www.china001.com/show_hdr.php?xname=PPDDMV0
其他文献
任何艺术是离不开创造、创新的,美术更是如此。所以,我一直不主张上美术课套用一种固定的模式,那样会僵化课堂、抑制思维、扼杀创新。十几年的教学经验,使我明白一个道理,再好的教法都不能蹈袭,尤其不能重复,凡是生搬硬套他人的,凡是重复自己曾经觉得很好的方法和模式,都不可能第二次获得精彩。然而,从事十几年美术教学,我又在不知不觉中形成了一定的模式,这些模式在一定程度上都取得过显著的效果。完全否定它舍弃它吗?
“请客”在中国可以称为一种文化。结婚生子要请客,升职加薪要请客,办红白喜事要请客,求人办事要请客,拉近关系要请客……中国人的社交似乎永远离不开请客。在中国,几个人在一起消费之后,计算每个人应该掏多少钱似乎是一件很伤感情的事情,所以通常都是其中的一人来支付所有的费用。经常可以看到几个中国人为了抢着付钱争得面红耳赤,仿佛不掏钱就吃了亏似的。中国人喜欢请客,而日本人更钟爱AA制。所谓AA制,就是指各人平
一、樱花基本文化  (一)樱花的传说  樱花,是日本的民间国花。对于日本人来说,它不仅仅是一种单纯的植物,而饱含更深层次的意义。  日本,是由数千个小岛组成的岛国,面积为37.8万平方千米,人口近1.3亿。由于受到地理状况的限制,日本自然资源较为缺乏,火山海啸频发,历来是一个多灾多难的国家。无论从哪个方面来看,日本能屹立于世界众强国之中,并能占有重要的地位,都是令世人惊叹的。探其究竟,这确是与日本
摘 要: 语感是对语言文字的感知体会,语感水平体现了一个人的人文素养。作者从日常教学实践出发,讨论了如何培养学生的语感的方法。  关键词: 语文教学 语感培养 语文素养    语感是对语言文字的感知体会,语感水平体现了一个人的人文素养。《语文课程标准》明确提出:“让学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。”我从事语文教学近二十年,在教学中发现很多不尽如人意的现象:很多
一、背景  转眼间,我在农村学校担任班主任已满11年了。农村小学是整个教育的关键和难点。要搞好农村小学教育就必须重视班级管理,而班主任又是班级学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人。在这11年中,为了一些事情,我曾苦恼过、迷茫过,有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受却是充实。11年中我一次又一次地总结经验,学会了许多解决问题的办法,学会了战胜自我。我深深体会到班主任除了要做好
“凡一代有一代之文学”,“凡一代文学自有其一代之作家”。在唐朝这个中国古代诗歌发展的黄金时代,真是名家荟萃,菁华宏富。在其众多的优秀作家中,尤为卓越伟大者,当推李白和杜甫,他们为后世诗歌创作留下了深远的影响,以其鲜明的诗歌创作特色并峙于盛唐诗坛,在中国诗歌史上留下传奇。李诗的豪放飘逸,杜诗的沉郁顿挫,他们的浪漫主义和现实主义诗风,代表了唐代文学的最高成就,把诗歌推向了艺术的高峰。  李白诗歌的风格
口语交际是交际双方为了特定的目的,运用口头语言和适当的表达方式进行的思想感情的交流。口语交际比单纯的“听话、说话”要求更高,除了听得明白、说得清清楚楚之外,还要根据对象和场合,恰如其分地予以应对,注重的是“双向互动”。如何在双方互动的评议实践中培养学生的口语交际能力,我认为应做好以下几方面。  一、消除胆怯心理,激发兴趣  尊重学生的个性,创设和谐融洽的学习环境是上好口语交际课的前提。在教学中,要
摘 要: 马克思·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》一书中对资本主义精神的起源问题进行了探讨。通过历史—社会学的方法,他在禁欲主义新教伦理与现代资本主义精神之间找到了一条内在发展路径。马克思·韦伯看到资本主义文化的内在矛盾——禁欲主义精神缺失,人们失去了自主精神。但是,他对矛盾背后成因并没有深入地分析。究竟资本主义的文明病是什么,这是值得探讨的问题。  关键词: 《新教伦理与资本主义精神》 新教伦理
中学班主任在工作中与家长的交流是必不可少的。班主任工作的对象是有感情、有思维的具有丰富社会阅历的家长,是否具有良好的讲话艺术,会直接影响谈话的效果,影响班主任工作效率。一句话说得人笑,一句话说得人跳。那么班主任应该如何巧妙运用谈话技巧,更好地与家长沟通,让家长接受自己的教育观点,从而达到较好的教育学生的效果呢?面对不同类型的家长,班主任与家长谈话时应注意以下方面。  一、谈话态度要真诚  无论是家
摘 要: 新课程理念下的初中音乐教育更新了教育理念,从注重知识技能向注重情感体验和审美体验转化,还音乐以本色,探索体现人文教育的审美教育。本文对知识技能与审美体验的关系展开了论述。  关键词: 初中音乐教育 知识技能 审美体验    在新课标理念下,音乐教学有了质的飞跃,一种崭新的理念形成了——注重审美培养,还音乐课以本色。每一位音乐教师也都转变了原来的教学理念和教学方法,在教学中研究实施新教学理