【摘 要】
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当前,一些农村中小学教师程度不同地产生了职业倦怠感,具体表现为:学习缺乏动力.深钻教材的少,探讨教法的少,教案照抄教参书的多,教学凭经验凭直觉的多;工作缺乏激情.埋头工
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当前,一些农村中小学教师程度不同地产生了职业倦怠感,具体表现为:学习缺乏动力.深钻教材的少,探讨教法的少,教案照抄教参书的多,教学凭经验凭直觉的多;工作缺乏激情.埋头工作的少,大胆创新的少,偷工减料的多,应付检查的多;对学生缺乏热情.关注学生成长的少,培优补差的少,管教不管导的多,只管课内不管课外的多;对事业缺乏信心.积极进取的少,求真务实的少,夸夸其谈的多,得过且过的多.
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