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阅读是读者通过感知书面材料，对其进行编码重组，解析破译，再现作者提供的完整信息的过程。这一过程的完成要求阅读者利用逐渐掌握的阅读技能领会作者通过语言符号表达的意图，它与学生的智力水平、生理条件、兴趣、性格、社会经济、文化哲学等诸因素有关。知识和信息获得的手段和渠道很多，但是阅读是最常用和最基本的方法，网络文化的普及更要求学生具备快速的、有效阅读信息的能力。作为教师应怎样培养学生的阅读能力呢？