【摘 要】
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以转变教育思想为先导,对工科物理教学提出"科学素质教育和基础知识教育并举"的新观念,并以此指导基地的教改实践;大幅更新教学内容,构建现代化的大学物理教学体系;突出培养
【机 构】
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中南大学国家工科物理教学基地首席教授、博士,中南大学物理教学中心副教授
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以转变教育思想为先导,对工科物理教学提出"科学素质教育和基础知识教育并举"的新观念,并以此指导基地的教改实践;大幅更新教学内容,构建现代化的大学物理教学体系;突出培养学生的实践能力,形成多层次、开放式的实验教学模式;全面应用信息技术,改革传统的教学手段和教学方式;重视营造学术氛围,打造一流的知识创新平台.通过整体优化改革,初步形成了中南大学国家工科物理教学基地的建设模式与特色.
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