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一、初中语文教学上存在的误区1．教学内容的误区、传统的中学语文教学往往采用直接灌输模式，而新课程理念则是摒弃了“满堂灌”．重视从学生自身主动学习的教育模式，即尊重学生主体。但是个别教师则采用全盘否定传统教学模式，完全采用嘘声自主学习．课堂上基本不讲内容．这样的教学方式显然有悖于教育改革目的。
初中语文教学中的误区及改善对策
【摘 要】
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一、初中语文教学上存在的误区1．教学内容的误区、传统的中学语文教学往往采用直接灌输模式，而新课程理念则是摒弃了“满堂灌”．重视从学生自身主动学习的教育模式，即尊重学生主
【机 构】
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陕西省神木县第五中学
【出 处】
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陕西教育：教育
【发表日期】
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2013年12期
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