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本文讨论了将课外自主阅读纳入高级阅读教学的必要性和指导方法,并对这种课堂教学模式的效果进行了分析。自主阅读不仅可缓解高级阅读教学阅读量与课时的矛盾,丰富阅读教学的内容与形式,并且能够有效地形成教与学双方的互动关系,提高学生的学习兴趣和实际运用语言的能力。
高级汉语阅读课的自主阅读指导
【摘 要】
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本文讨论了将课外自主阅读纳入高级阅读教学的必要性和指导方法,并对这种课堂教学模式的效果进行了分析。自主阅读不仅可缓解高级阅读教学阅读量与课时的矛盾,丰富阅读教学的
【机 构】
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中国人民大学对外语言文化学院
【出 处】
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海外华文教育
【发表日期】
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2005年01期
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