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在小学低年级数学课堂教学中尝试采用快乐教学法,激活学生的快乐因子,对培养学生健康活泼的个性,创建和谐活跃的课堂气氛很有好处.一是提供趣味化教学资源;二是创设实际操作情境;三是给予多样化的激励.营造轻松愉悦的学习氛围,较好地调动学生的学习主动性,教学会收到意想不到的好效果.
快乐教学法给力小学低年级数学教学
【摘 要】
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在小学低年级数学课堂教学中尝试采用快乐教学法,激活学生的快乐因子,对培养学生健康活泼的个性,创建和谐活跃的课堂气氛很有好处.一是提供趣味化教学资源;二是创设实际操作
【机 构】
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湖南省凤凰县新场完小 湖南凤凰 416203
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年17期
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