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摘 要：大众媒体依托互联网以极快的速度渗透进人们的日常生活。网络、博客等大众新兴媒介已经影响到人类各项生产生活。大学生始终走在科技发展的最前沿，他们的视野更加辽阔，更容易接受新鲜事物。大众媒体的代表——互联网的蓬勃发展使大学生在生活习惯和思想观念上都受到前所未有的影响。
关键词：大众媒体；思想政治教育；影响；对策
一、大众媒体的内涵及特点
媒体建立起人与人沟通的桥梁，人类一般通过声音、图像、文字、音乐、动画、影像等六种媒体进行沟通交流。陈道德在《传播学教程》一书中指 出：“传播媒介，是传播过程得以实现的中介，是承载、复制并传递信息的物理形式。这种物理形式包括印刷品、广播电视器材以及包含其中的文字、记号和象征物等，还包括专事传播的组织机构，如新闻社、编辑部等。”也就是说人类借助大众媒体使信息传播过程得以实现，大众媒体包括：报纸、杂志、广播、电视、互联网等，承载着宣传、新闻传播、舆论监督、实用及文化积累五大功能。
二、大众媒体对大学生思想政治教育的影响
大学生作为推动时代进步的主力军，思想进步，精神活跃，易接受新鲜事物。他们在享受大众媒体带来便利的同时，思想品质和价值取向受其影响较大。这种影响力随着时代的发展日趋显著。大众媒体作为时代的产物，一方面改善了大学生获取信息的手段和途径，丰富了学生的课余生活，另一方面许多不良信息给大学生的思想品质和道德行为带来负面影响。
1.大众媒体对大学生思想政治教育的积极影响
大众媒体改善了大学生获取信息的方式和途径，大众媒体通过广播电视、互联网给公众提供了一个开阔的了解世界的平台，在这里人们通过了解国内外发展现状，更深入地把握时代脉搏。互联网与大学生双向互动的信息传递模式使学生第一时间掌握国内外发展现状，开拓了大学生视野。例如微博、论坛、贴吧等，给学生搭建了一个对时事发表见解的平台，让大学生各抒己见充分展现自我。这种双向互动性，使大学生成为中国政治、经济、文化、社会、卫生建设的参与者，将自己的思考传递给别人的同时，自己的思维方式也得到提升。交互式的传播方式改变了我国说教式教育的传统，将学生从被动学习转化为主动交流学习，进而达到更好的教育效果。
2.大众媒体对大学生思想政治教育的消极影响
过渡膨胀的信息量，传媒信息的过度市场化以及不良信息的滋生都给思想政治教育工作者带来巨大挑战。大众传媒中部分工作者盲目地将商业利益最大化的行为着实冲击了思想政治教育工作的开展，大众传媒在注重商业利益的同时也应关注文化产品的艺术性和思想性。在当前的媒体发展大背景下，如何对媒体信息去粗取精，去伪存真，净化校园不良风气是思想政治教育工作者迫在眉睫的事情；如何做好是非观念模 糊、思想意识薄弱学生的思想教育工作也是对思想教育工作者业务水平的考验。
三、借助大众媒体优势推动高校思想政治教育工作的对策
1.政府有关部门科学管理，建立相应的法律法规，规范网络行为
随着互联网在人类生活中的应用越来越普及，社会上许多问题在网络上频现，违反公众权益的事件时有发生。诈骗、色情、盗窃、偷窥他人隐私等行为在网络上的蔓延，毒害了思想意识薄弱的高校大学生。李宏博在《现代大众传媒对大学生思想政治教育的影响及其对策研究》中强调：“我国关于网络犯罪可参考的资料并不多，只有2000年颁布的《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》和《互联网信息服务管理办法》和2006年颁布的《信息网络传播权管理条例》等办法和条例。”由此可见，我国对于规范网络犯罪行为的措施不完善，法律法规不健全。
2.学校营造良好的舆论环境、建设专门的思想政治教育网络新阵地
近几年，许多高校纷纷设立思想政治教育网站主页，开拓了思想政治教育工作的新途径。对于高校而言，应充分利用好这片宣传教育阵地，科学规划网站设置，健全网站管理制度，不断完善网站质量内容，充分发挥媒体舆论监督和引导作用，使高校思想政治教育网站真正成为学生接受马克思主义教育的辅助课堂，进一步增强高校思想政治教育的针对性和时效性。
综上所述，大众媒体对于大学生思想政治教育工作而言有着丰富的内涵，通过借助新媒体的交互式信息传播方式有利于扩展思想政治教育新途径，有利于把网络宣传教育的辐射力、吸引力、感染力发挥到最大化。更利于大学生思想道德观念的转变。
参考文献：
[1]陈道德.传播学教程[M].武汉：武汉测绘科技大学出版社，1996.
[2]李宏博.现代大众传媒对大学生思想政治教育的影响及其对策研究[D].武汉：中南民族大学，2012.
（作者单位：北京北电科林电子有限公司市场部）
关键词：大众媒体；思想政治教育；影响；对策
一、大众媒体的内涵及特点
媒体建立起人与人沟通的桥梁，人类一般通过声音、图像、文字、音乐、动画、影像等六种媒体进行沟通交流。陈道德在《传播学教程》一书中指 出：“传播媒介，是传播过程得以实现的中介，是承载、复制并传递信息的物理形式。这种物理形式包括印刷品、广播电视器材以及包含其中的文字、记号和象征物等，还包括专事传播的组织机构，如新闻社、编辑部等。”也就是说人类借助大众媒体使信息传播过程得以实现，大众媒体包括：报纸、杂志、广播、电视、互联网等，承载着宣传、新闻传播、舆论监督、实用及文化积累五大功能。
二、大众媒体对大学生思想政治教育的影响
大学生作为推动时代进步的主力军，思想进步，精神活跃，易接受新鲜事物。他们在享受大众媒体带来便利的同时，思想品质和价值取向受其影响较大。这种影响力随着时代的发展日趋显著。大众媒体作为时代的产物，一方面改善了大学生获取信息的手段和途径，丰富了学生的课余生活，另一方面许多不良信息给大学生的思想品质和道德行为带来负面影响。
1.大众媒体对大学生思想政治教育的积极影响
大众媒体改善了大学生获取信息的方式和途径，大众媒体通过广播电视、互联网给公众提供了一个开阔的了解世界的平台，在这里人们通过了解国内外发展现状，更深入地把握时代脉搏。互联网与大学生双向互动的信息传递模式使学生第一时间掌握国内外发展现状，开拓了大学生视野。例如微博、论坛、贴吧等，给学生搭建了一个对时事发表见解的平台，让大学生各抒己见充分展现自我。这种双向互动性，使大学生成为中国政治、经济、文化、社会、卫生建设的参与者，将自己的思考传递给别人的同时，自己的思维方式也得到提升。交互式的传播方式改变了我国说教式教育的传统，将学生从被动学习转化为主动交流学习，进而达到更好的教育效果。
2.大众媒体对大学生思想政治教育的消极影响
过渡膨胀的信息量，传媒信息的过度市场化以及不良信息的滋生都给思想政治教育工作者带来巨大挑战。大众传媒中部分工作者盲目地将商业利益最大化的行为着实冲击了思想政治教育工作的开展，大众传媒在注重商业利益的同时也应关注文化产品的艺术性和思想性。在当前的媒体发展大背景下，如何对媒体信息去粗取精，去伪存真，净化校园不良风气是思想政治教育工作者迫在眉睫的事情；如何做好是非观念模 糊、思想意识薄弱学生的思想教育工作也是对思想教育工作者业务水平的考验。
三、借助大众媒体优势推动高校思想政治教育工作的对策
1.政府有关部门科学管理，建立相应的法律法规，规范网络行为
随着互联网在人类生活中的应用越来越普及，社会上许多问题在网络上频现，违反公众权益的事件时有发生。诈骗、色情、盗窃、偷窥他人隐私等行为在网络上的蔓延，毒害了思想意识薄弱的高校大学生。李宏博在《现代大众传媒对大学生思想政治教育的影响及其对策研究》中强调：“我国关于网络犯罪可参考的资料并不多，只有2000年颁布的《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》和《互联网信息服务管理办法》和2006年颁布的《信息网络传播权管理条例》等办法和条例。”由此可见，我国对于规范网络犯罪行为的措施不完善，法律法规不健全。
2.学校营造良好的舆论环境、建设专门的思想政治教育网络新阵地
近几年，许多高校纷纷设立思想政治教育网站主页，开拓了思想政治教育工作的新途径。对于高校而言，应充分利用好这片宣传教育阵地，科学规划网站设置，健全网站管理制度，不断完善网站质量内容，充分发挥媒体舆论监督和引导作用，使高校思想政治教育网站真正成为学生接受马克思主义教育的辅助课堂，进一步增强高校思想政治教育的针对性和时效性。
综上所述，大众媒体对于大学生思想政治教育工作而言有着丰富的内涵，通过借助新媒体的交互式信息传播方式有利于扩展思想政治教育新途径，有利于把网络宣传教育的辐射力、吸引力、感染力发挥到最大化。更利于大学生思想道德观念的转变。
参考文献：
[1]陈道德.传播学教程[M].武汉：武汉测绘科技大学出版社，1996.
[2]李宏博.现代大众传媒对大学生思想政治教育的影响及其对策研究[D].武汉：中南民族大学，2012.
（作者单位：北京北电科林电子有限公司市场部）