【摘 要】
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星期一运气不好,被罚扫地。星期二运气依然不好,被罚扫地。星期三运气仍然不好,被罚扫地。星期四上午调座位,我与好学生jay同桌,老师要jay别跟我学坏,要我别把jay带坏。星期
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星期一运气不好,被罚扫地。星期二运气依然不好,被罚扫地。星期三运气仍然不好,被罚扫地。星期四上午调座位,我与好学生jay同桌,老师要jay别跟我学坏,要我别把jay带坏。星期四下午,我在jay书上画小人,同时也在自己的书上画了几个。老师看到jay书上的小人说他头脑聪明,有创新精?
Bad luck on Monday. Luck remained poor on Tuesday and was fined. Still bad luck on Wednesday, was fined sweeping. I adjusted my seat on Thursday morning. I was at the same table with good student Jay. The teacher asked Jay not to learn bad with me and asked me not to take jay bad. On Thursday afternoon, I painted the villain in the Jay book and also painted a few on my book. Did the teacher see that the villain in Jay’s book said that he is smart and innovative?
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斯克里亚宾《e小调前奏曲》第4首属于一部曲式,此曲乐思的展开主要采用模进手法,而模进手法为曲式学中界定作品乐思展开的一个重要语言依据;同时,此曲等和弦转调多次出现,这
小时候听过这样一个故事,说神眷恋一个美少年,可以答应他一个请求。少年说希望永生,于是他开始了漫长的痛苦的生存。他的朋友、亲人和爱人相继死去,他也逐步衰老。他经历了无
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袅袅的炊烟渐渐升起,偶尔拂过的风又将它无情地撕成缕缕的青丝,欲坠的夕阳似乎一不小心就会跌入如海的苍山。真有“苍山如海,残阳如雪”的凄美。傍晚了。她向灶里添了几根柴
诗歌是文学殿堂的女神，在中国有着悠久的历史。培养高中生具有一定的诗歌阅读鉴赏能力，是语文教学中不可缺少的任务之一。我在诗歌教学中很注重学生的诗歌写作。主要分为学习模仿、创作提升、成果展示三个阶段，具体分为以下几个步骤。 一.美读优秀诗歌。组织学生学习一些古今中外的名作，不断诵读，体会诗歌的美。让学生感受诗歌空灵的意境，感受诗歌的飘逸或婉约，感受诗人的得意与失意。在诗歌的氛围里，学生能感受到生活的
鱼香肉丝:餐桌上较受欢迎的菜,原因是它用平凡材料做出了不平凡的香味,相对于名贵却像粉条一样的鱼翅,它少了几分华贵,多了几分真实。生活有时就是这样,看似平凡的东西,可以
雪,是诗人眼里满园的蝴蝶,是词人心目中纷乱的落梅。雪,是这个星球最纯粹的语言。冬季,雪是天地之间翩跹飞舞的白色精灵,充斥着天地之间略显空旷的静谧。雪像一朵朵晶莹光洁