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初中历史教学中的创新教育是教学目标之一。随着新课程改革的深入发展,对学生质疑能力和创新能力的引导,对课堂建设的思考,成为教学中新的突破点。本文尝试从质疑、联想和求证这几方面来阐述初中历史教学的有效途径。
质疑、联想、求证——谈初中历史教学新的突破口
【摘 要】
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初中历史教学中的创新教育是教学目标之一。随着新课程改革的深入发展,对学生质疑能力和创新能力的引导,对课堂建设的思考,成为教学中新的突破点。本文尝试从质疑、联想和求
【机 构】
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江苏省南京市第五十四中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2012年11期
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