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小朋友，你认识右边这四种动物吗?你知道它们是怎么“走路”的吗?试着把这四种动物下面的四个字填到下面的方框中。
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它们是怎么“走路”的
【摘 要】
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小朋友，你认识右边这四种动物吗?你知道它们是怎么“走路”的吗?试着把这四种动物下面的四个字填到下面的方框中。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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小猕猴学习画刊
【发表日期】
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2012年9期
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摘 要：小寒的案例是一个典型的个案。辅导者以爱的关注，倾听陈述。具体分析，以深入的有针对性的辅导，帮助学生解决问题，取得了较好的效果。 关键词：个案；考试焦虑；心理咨询；心理辅导；目标和效果 中图分类号：G488.0 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2011）07-0007-02 一、案例描述 1.学生基本情况及自述。 小寒，女，汉族，16岁，某校高中三年级学生。来
摘 要：学习本单元采取单元整体主题教学法，由单元导读课、精读课、单元总结课等组成，按照“整体感知、部分体验、整体感悟”的教学流程来完成教学任务。 关键词：单元整体；教学设计；单元导读 中图分类号：G623.23 文献标识码：A文章编号：1009-010X（2007）09-0025-04 新课标人教版小学语文教材秉承新课标理念，追求专题意义上的整合。而“单元整组主题教学”，正是倡导教师要立
成长是一条布满鲜花与荆棘的路，每一次艰难的跋涉后都会在开阔的视野中看到别样绚烂的风景。《大河的魅力》（节选）与《万物如歌》两篇文章以“向内观照”和 “向外汲取”两种形式，指示出成长的必由之路。 一条奔涌的大河，一条没有桨的舟，一个对世界有着强烈探索欲的少年，就这样开启了一段充满诗意又裹挟着绝望的旅程。《大河的魅力》（节选）借助少年的一次毫无准备的奇幻漂流来诠释梦想和现实的交缠。在所有美好的想象背
摘 要：《数学课程标准》指出：数学的知识、思想和方法必须由学生在现实的数学实践活动中理解和发展，而不是单纯地依靠教师的讲解去获得。因此，教师要以学生的生活和现实问题为载体和背景，以学生的直接体验和生活信息为主要内容，把教科书中的数学知识巧妙而灵动地转化为数学活动。 关键词：应用数学；走进生活；数学活动 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2013）08-00
温暖的阳光，安逸的生活，美味的食物，午后铁栏中几只大腹便便的狮子慵懒地靠在一起享受着醉人的阳光。一把光亮刺眼的大锁挂在铁栏上，安静地“守护”着这笼里笼外的和平。 锁，你令人钦佩，你锁住了战场上的雄狮，将昔日威震一方的草原霸主驯服。你将它们永远锁在了安逸中，你改变了自然的规律。 但，锁，你不必自得，你困得住凶猛如洪水的野兽，却锁不住自由如清风的心灵。你曾经绊住了誤落尘网中的陶渊明，但他最终还是“
轻客之于商务车，其实就如同家用轿车之于乘用车，使用频率之高、接触人员之广都是其他商务车无法替代的。而在国内轻客市场中，江铃股份的福特新世代全顺无疑是技术更新的先锋。 如果不是商务人士，接触商务车的机会其实并不多，即使是我们这些整日与各类新车打交道的试车编辑也难得坐在轻客的驾驶席上。这种高高在上的感觉让人很兴奋、很新奇。 毫无疑问，眼前的这辆轻客应该算是中国商务轻客中的佼佼者。这款源自欧洲福
内容提要 从思想的一般经验来看，源初思想的本相有如柏拉图笔下的海神像一样，必定要经受各种遮蔽，因此“去蔽”就是获得其本相的基础工作。但本相还不是真相，我们还必须超越本相，去求取“真”。“真”已不再是简单的“去蔽”，而是对“遗忘”的抵抗，也就是持续不断地对神圣的回忆。 关键词 本相 真相 去蔽 回忆 柏拉图 〔中图分类号〕B502232〔文献标识码〕A〔文章编号〕0447-662X(2006)
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宋庆龄是中华人民共和国的缔造者之一，她结识过众多革命家、同志和朋友，其中与杰出的政治家周恩来在半个世纪的合作共事中，结下了深厚情谊。 宋庆龄一生中，结识过众多革命家、同志和朋友，其中与杰出的政治家周恩来在半个世纪的合作共事中，结下了深厚情谊。从艰苦的革命战争年代到新中国的建设时期，他们的交往也是宋庆龄一生“永远和党在一起”坚定信念的深刻写照。 矢志不移投身革命 他们的革命友谊始于20世纪20