【摘 要】
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由于知识的积累与思维的扩散,高中化学与以往 的学科教学有所差异,在传授知识的过程中,更加要求掌握“证 据推理与模型认知”的能力,对于高中学生而言,在解决问题时 不仅仅只
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由于知识的积累与思维的扩散,高中化学与以往 的学科教学有所差异,在传授知识的过程中,更加要求掌握“证 据推理与模型认知”的能力,对于高中学生而言,在解决问题时 不仅仅只是依靠公式和理论知识,而是通过合理的分析,建立 问题、证据和结果之间存在的关联,从而推导出问题的关键所 在。科学的认知要求实事求是,在得出结论前必须要有足够的 科学依据,并且经过反复的验证和推理,最终得到答案。在解 决高考化学试题的过程中,不能仅限于书本上的理论知识,而 应该发散思维,建立问题情境,在实践中发现,最终提高学生的 化学解题能力
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