【摘 要】
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小学语文课本有着强大的助学系统,能帮助学生阅读课文。课前预习提示、单元提示、插图、思考和练习题等都是助学系统的组成部分。《小学语文课程标准》提出,老师是学习活动的
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小学语文课本有着强大的助学系统,能帮助学生阅读课文。课前预习提示、单元提示、插图、思考和练习题等都是助学系统的组成部分。《小学语文课程标准》提出,老师是学习活动的组织者和引导者。老师在利用部编版教材展开教学的时候,要起到引导者的作用,思考如何合理利用助学系统,让教材价值实现最大化。一、辅助预习,培养学生良好习惯在预习阶段,老师要合理利用助学系统,帮助学生通读课文,并掌握良好的阅读习惯。
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