【摘 要】
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高中英语的词汇教学有别于其他学习阶段,而迅速提高阅读能力对词汇学习提出了更高的要求。本文旨在从教材切入,以学情着力,在夯实课堂教学延展基础的同时,挖掘词汇教学的空间
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高中英语的词汇教学有别于其他学习阶段,而迅速提高阅读能力对词汇学习提出了更高的要求。本文旨在从教材切入,以学情着力,在夯实课堂教学延展基础的同时,挖掘词汇教学的空间,拉伸高中英语词汇教学的张力,从而提高高中英语词汇教学的课堂效率。
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