【摘 要】
：
[摘 要] 当前高校基层学生党组织党课管理中，不同程度地存在多元化工作主体质量意识和效果意识不强，党课管理的全面性、整体性、系统性不够，党课执行过程管理的规范化不足等问题。通过借鉴全面质量管理，坚持以质量为中心的思想，借鉴全员参与、全过程控制、全部门管理理念，吸纳采用质量改进方法，增强党课管理工作相关主体的质量意识，制定并逐步完善党课管理程序文件，加强党课管理过程的检查总结与结果处置，能有效提升党
论文部分内容阅读
[摘 要] 当前高校基层学生党组织党课管理中，不同程度地存在多元化工作主体质量意识和效果意识不强，党课管理的全面性、整体性、系统性不够，党课执行过程管理的规范化不足等问题。通过借鉴全面质量管理，坚持以质量为中心的思想，借鉴全员参与、全过程控制、全部门管理理念，吸纳采用质量改进方法，增强党课管理工作相关主体的质量意识，制定并逐步完善党课管理程序文件，加强党课管理过程的检查总结与结果处置，能有效提升党课管理的规范化和科学化水平。
[关键词] 高校基层学生党组织;党课;全面质量管理;规范化
[基金项目] 2018年度湖北省高校学生工作精品项目“高校二级院系学生党建工作质量管理体系构建研究”（2018XGJPF3026）;2018年度武汉理工大学中央高校基本科研业务费资助项目“基于质量管理理念和方法的高校学生党支部建设规范化研究”（2018-ZZ-B1-06）
[作者简介] 高 潮（1977—），男，江苏沛县人，博士，武汉理工大学能源与动力工程学院党委副书记，教授，主要从事大学生思想政治教育研究;李昕潞（1995—），女，湖北武汉人，硕士，武汉理工大学能源与动力工程学院辅导员，助教，主要从事大学生思想政治教育研究。
[中图分类号] G641
其他文献
[摘 要] 进入中国特色社会主义建设新时期，新时代召唤良好教育，深化教育改革成为全社会的共同心声。高师院校是培养教师队伍的基地，建立和完善科学、合理的教师教育机制至关重要。着眼于新时代下高师院校“三位一体”协同育人机制的构建与完善，结合忻州师范学院数学系的具体情况，对“三位一体”协同机制的探索与实践进行了详细论述，以期对高师院校实施和完善“三位一体”协同育人机制提供一定的指导和参考。 [关键词]
摘要：在广泛走访企事业单位、收集已毕业学生在专业相关领域遇到的问题与建议、参考国内知名高校关于本专业人才培养方案的基础上，根据学校的办学定位和应用生物科学专业的培养目标，建立通识教育平台、学科基础教育平台、专业方向教育平台、专业特色教育平台等4个教育平台，加强和完善实践教学环节，构建培养目标实现矩阵，完成了应用生物科学专业人才培养方案的修订。本次人才培养方案的修订既结合新疆生物产业和传统农业产业升
[摘 要] 虚拟仿真实验教学项目建设是教育部实践教学改革的重要举措，但地方经管类高校起步晚、底子薄，严重影响了项目的质量。以地方经管类高校虚拟仿真项目内容选型为研究对象，通过现状调研，从学校、二级学院和教师三维层次分析了项目选型的困境。结合建设目标，设置了“真实与虚拟”“水课与金课”“独享与共享”“仿真与虚拟”的四平衡科学选型原则。运用竞争战略思想，提出了项目选型的三大策略，包括降低开发成本和缩短
[摘 要] 中华优秀传统文化是历史记忆的载体、历史与现代的桥梁、文化自信的重要来源。以弘扬和传承中华优秀传统文化为目标的高校传统文化通识课程，在培养当代大学生思辨能力、传统文化元素和现代价值辨识能力、优秀传统文化的传承能力，以及践行和传播社会主义核心价值观等方面具有得天独厚的优势。在新媒介技术赋能下，充分利用传统文化通识课程的内容优势，通过课程设置的内涵主题化、授课方式的叙事故事化、素材应用的内容
摘要：课程思政的教育理念是使学生掌握专业知识与技能的同时，加强思想政治教育。高职院校教育目标是为行业培养高素质技术技能型人才，思想政治教育具有职业性。文章基于课程思政的教育理念，针对高职院校，以电类专业基础课程电工电子技术为例，提出了高职院校专业课程实施课程思政的路径方法。重点介绍了电工电子技术课程开展“课程思政”思路方法，可推广至其他专业课程，以期为高职院校“课程思政”建设提供思路。 关键词：
[摘 要] 为适应新时代下坚持的人才战略，创新型人才已成为发展的重要资源，因此大学生创新实践能力的有效培养已成为一项重要研究课题。针对轻化工程专业背景下的制浆造纸工程专业，依托国家重点实验室平台，基于对新型开放式教学模式的学习、探索和实践总结，提出以科研助力人才培养的实践方案。方案以学生为主体，教师辅助指导，进行科研实践教学模式的探索，丰富专业教学内容，培养学生的自主学习和创新能力。 [关键词]
[摘 要] 《“健康中国2030”规划纲要》强调：要以提高人民健康水平为核心，从机制改革、健全服务、加强教育、优化环境、发展产业等方面加强建设，努力提高人民健康水平和改善健康公平，其中建立高校健康教育推进机制、课堂教育与课外实践相结合、经常性宣传教育与集中式宣传教育相结合的健康教育模式是健康教育的核心内容，这为健康教育从普及性教育向规范化、专门化教育发展，以及进一步丰富健康教育新内涵、新内容和新形
[摘 要] 高校人才培养模式多元化形势下，如何使学生的学业指导个性化，成为高校普遍关注的问题。高校将教学管理与学业指导相结合，促进教与学之间高效衔接，是解决教學管理问题和满足学生培养差异化需求的必然取向，成为培养高质量人才和多元化发展的必要条件。根据“教学导”一体化理念，以学校B-S架构方式建构的教学管理系统和学业智慧指导平台的对接应用为例，进行理论与实践研究，为高校教学管理探索获取极大的推广应用
[摘 要] 新农科建设为我国高等农业院校教育教学改革规划了新蓝图，同时为涉农专业创新人才培养模式指明了新方向。广东海洋大学作物学学科紧紧围绕乡村振兴战略和生态文明建设，通过修订研究生培养方案、革新课程结构体系、营造良好学术氛围、加强导师队伍建设以及构建人才质量保证体系，探索了“五位一体”的研究生培养模式，旨在使研究生树立专业认同、培养实践能力、开拓学术视野、强化创新思维、提高培养质量，从而为乡村振
摘要：基于哈尔滨工业大学（深圳）的Blackboard网络教学平台，以混合教学理论为指导、Blackboard学习管理系统为技术支持，构建了不适定问题的计算方法课程的混合教学设计模式。文章详细阐述了使用Blackboard平台设计不适定问题的计算方法课程的方法以及有效地利用Blackboard网络教学平台进行不适定问题的计算方法网络教学的主要做法。 关键词：不适定问题的计算方法;Blackboa