老年教育纳入社区建设的实践与思考

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党的十八大报告指出,要完善终身教育体系,建设学习型社会.华北油田积极探索将老年教育纳入社区教育、社区建设总体规划,统筹安排,把握重点,培育亮点,突破难点,整体推进,初步实现了老年教育与社区建设两促进、共发展.rn提高认识、转变观念,增强做好老年教育工作的主动性和紧迫感rn构建中国特色社会主义现代化教育体系,形成比较完善的现代国民教育体系和终身教育体系,形成全员学习、终身学习的学习型社会,是党的十六大确定的重要任务之一,十七大和十八大又都重申了“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求.201 0年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)也明确强调要重视老年教育,把老年教育正式纳入“大教育”范畴.随着我国经济高速发展、人民物质生活水平的提高,老年群体对老年教育的需求越来越强烈.以华北油田为例,油田矿区现有离退休人员4万多人,并以每年新增2000多人的速度增长,给老年教育发展带来了生机与活力.但因老年教育基础设施不足、工作人员相对不足等原因,制约着老年教育的发展.为此,油田从树立社区大教育理念入手,以建立健全和谐共建、资源共享的社区教育运行机制为主线,以老年大学、居民学校为龙头,整合现有教育资源,拓宽教育渠道,从而整体推进学习型社区建设.
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