【摘 要】
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中学生数学学习心理可以相对地分为积极心理和消极心理两大类。积极心理有:好奇心理,索疑心理,好胜心理,重形心理,重序心理,创异心理,专一心理,辐射心理。消极心理有:思维定
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中学生数学学习心理可以相对地分为积极心理和消极心理两大类。积极心理有:好奇心理,索疑心理,好胜心理,重形心理,重序心理,创异心理,专一心理,辐射心理。消极心理有:思维定势,知觉干扰,线性头脑,逻辑死结,惰性心理,畏惧心理,自卑心理,闭琐心理。其中大多可以顾名思义,且为人们经常论及,放不需解释,只有下面几种心理需要略作阐释。重形心理指感觉上对具体图形、直观事物的"偏爱",在"形"的感受上灵敏度、准确度较
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