＂双五步＂导学模式指教师主导的五步和学生主体的五步.所谓教师主导五步为：激趣、导学、点拨、总结、反馈;学生主体五步为：自学、质疑、探究、归纳、应用.该模式是学生在课堂学习
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对职高英语教学中存在的问题做了分析并归纳总结出英语交际化项目教学规划,旨在提高学生的英语交际能力,让英语发挥其实用交际功能,为学生在目前和以后的学习和生活中自觉地
爱美是女人的天性,白领女性出差在外,无不希望以神清气爽的精神面貌面对客户;年轻女孩子相约逛街,也渴望能随时整理妆容,一直保持极高的回头率。这时如果她们看到这么一家街
电子病案在我国的研究还处于雏形阶段，电子病案在社会迫切需求的同时也面临着许多难题。从我国近几年电子病案的发展过程看。喜忧参半。电子病案的实施，虽然提高了工作效率，书写
坐落在革命圣地延安西北川的中国延安干部学院是经党中央、国务院批准成立,由中央组织部管理的中央直属事业单位,是对党政干部、企业经营管理者、专业技术人员和军队干部进行
目的：探讨右美托咪定（dexmedetomidine,Dex）对瑞芬太尼（remifentanil,Ren）诱发的术后痛觉过敏大鼠脊髓p38丝裂原活化蛋白激酶（p38MAPK）表达的影响。方法：雄性SD大鼠60只,随机分为5组,
对“验证绿叶在光下吸收二氧化碳的实验”进行了教学设计改进,不仅提高了实验的可操作性,实验效果更好,而且有利于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力.
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在第二语言习得研究领域,反馈指的是对说话人言语的评估性信息,有利于说话人改进其中介语,而负向反馈是指明说话人言语与目标语不符的信息。有许多关于互动对第二语言习得作