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在跨文化交际中,时间观念作为“国际理解”的核心素养18个基本要点内容之一,有着其重要的意义。本文将结合案例,对不同文化背景下人们的时间观念进行比较研究,识别单向性和多向性时间的认知差异,探析思维方式和价值取向差异,并提出应对策略,对于帮助学生提高核心素养,实现有效的跨文化交际有着重要意义。
核心素养视角下跨文化交际中的时间文化差异探析
【摘 要】
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在跨文化交际中,时间观念作为“国际理解”的核心素养18个基本要点内容之一,有着其重要的意义。本文将结合案例,对不同文化背景下人们的时间观念进行比较研究,识别单向性和多
【机 构】
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海南外国语职业学院
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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中国职业技术教育学会教工委课题“核心素养视野下商务英语专业人文艺术类课程与专业课程的交叉与融合”(项目编号:1710230);海南省教育厅资助项目(项目编号:Hnjg2016-80);学院资助项目(项目编号:Hwyjg2016-07)的研究成果之一
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