【摘 要】
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小学一年级是学生进入系统学习的第一年,由于受到身心发展特点影响和农村小学教育资源的严重匮乏问题,他们往往无法给予一年级小学生良好的课堂行为规范,这就难以养成学生良
【机 构】
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四川省会东县松坪镇干海子小学 四川 会东 615207
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小学一年级是学生进入系统学习的第一年,由于受到身心发展特点影响和农村小学教育资源的严重匮乏问题,他们往往无法给予一年级小学生良好的课堂行为规范,这就难以养成学生良好的学习习惯,在打基础阶段就遭遇不利.本文结合结合农村小学数学一年级课堂教学行为及相关规范为背景,探讨养成农村小学生良好课堂学习习惯的诸多方法.
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