【摘 要】
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这两年的上海高考应用题 ,以它强烈的时代信息感 ,浓郁的应用气氛及创新 ,实战意识 ,受到人们的普遍关注和重视 ,基本认为问题设计新颖、自然、平和 ,应用意识强 ,对以后应用
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这两年的上海高考应用题 ,以它强烈的时代信息感 ,浓郁的应用气氛及创新 ,实战意识 ,受到人们的普遍关注和重视 ,基本认为问题设计新颖、自然、平和 ,应用意识强 ,对以后应用问题的教学和考查有着很好的导向作用 .分析这两年上海高考应用问题 ,有以下一些显著特点 .(1 )强烈的
The two-year Shanghai college entrance examination application question has attracted people’s attention and attention with its strong sense of the times, rich application atmosphere, innovation, and actual combat consciousness. It basically believes that the problems are novel in design, natural, peaceful, and strong in application. Afterwards, the teaching and examination of applied problems has a very good guiding role. Analyzing the application problems of Shanghai college entrance examination in the past two years has some significant features. (1) Strong
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摘要：本文参照相关标准，并结合工作实际，对预应力混凝土空心板结构性能检测指标的确定、计算及检测方案制定等值得注意的几个问题进行了讨论。 关键词：结构性能、承载能力检验、挠度检验、抗裂检验 Abstract: This paper with reference to relevant standards, and connecting with the work practice, prestr
高三那年，我突然变得沉默起来，一向善于言辞、开朗活泼的我被一个表情冷漠、不轻易与人言笑的女孩代替，每天准时走进教室又走出，看上去很难接近。自己也不知这到底是为什么，反正只想多做事，少说话。竞争越发激烈，浓浓的火药味着实呛坏了不少人，而每一次大小考试之后，总会奇迹般地闪出一匹匹黑马。考虑到自己的前途，居然有岌岌可危的感觉。 可爸妈却并未给我太大的压力，只是嘱咐我千万要注意身体，在学习上只要尽力就可
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘要：对于小学语文这门语言学科而言，朗读无疑于是其中非常重要的一项，可以毫不夸张地说，没有朗读就无谓语文。因此，在实际教学过程中，对于朗读教学这方面，老师就需要花费更多的注意力，认真剖析其存在的各种问题，并且针对这些问题采取应对策略。只有这样，小学语文朗读教学才可以发挥其最大价值，帮助提高孩子们的语文素养。 关键词：小学语文;朗读教学;问题;对策 一、小学语文朗读教学中存在的问题 （一）学生
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摘要：中学地理的教学目的，是使学生获得比较系统的地理知识和基本技能，并积极发展学生的思维能力和智力，培养他们学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力，提高教学的有效性。 关键词：地理教学;兴趣;培养 俗话说“兴趣”是成功的阶梯。对于兴趣的重要性，教育家、思想家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”可以说，古今中外无数学者、科学家都将兴趣作
摘 要： 数学知识是一个完整的结构体系，但知识间存在着一定的联系与区别。本文从重视概念比较，揭示概念本质属性；新旧知识对比，形成完整知识体系；进行解法对比，提高学生解题能力；重视解法比较，促进知识迁移四个方面进行阐述，旨在运用对比策略强化教学效果。 关键词： 小学数学教学 对比策略 教学运用 所谓对比，就是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。在小学数学中，由于许多知识点之间存在
本文用构造的方法给出了Dhombres型函数方程g(x/kg(x))=9(x)r的连续解,其中k为满足k>0(k≠1)的实参数,推广了已有文献关于r=2的结论.
太阳高过房顶的时候，国旗准时从乡村高地上徐徐升起，高地是当年谷姓地主堆垒起来的土墩。土墩上有一座老宅，经过村民简单的修葺，成了一间教室，教师是一个私塾出身的老头，既当校长又当校工。老头的严肃是出了名的，即使大人和他说话也是低眉顺眼，不敢高语，更甭说我们这些读书的学生娃，远远看见他的身影，立即绕道而行，恨不能遁地而去，背地里我们都叫他“老夫子”。 那天，当我看见国旗在土墩上空高高飘扬的时候，吓得在