浅谈小学高段学生“问题解决”的提升策略

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《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出:“使学生能够解释和掌握所学知识,并且能够运用这些知识去解决日常生活和生产劳动的一些实际问题”.由此说明,“解决实际问题”是数学教学的一个重要目标,更是数学教学的一个重要内容.其中,课程总目标下的“问题解决”是这样描述的:初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力;获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识;学会与他人合作交流;初步形成评价与反思的意识.
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