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教师领导力在我国教育领域兴起时间不长,相关研究资料比较匮乏.教师领导力作为教师专业素养的主要组成部分,直接影响到教师课堂教学质量.教师领导力的最直接体现就是学生课堂问题行为的管理.文中选择学生课堂问题行为管理为切入点,分析教师管理存在的问题,给出提升教师领导力的措施.
教师领导力对提升课堂效果的内涵研究
【摘 要】
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教师领导力在我国教育领域兴起时间不长,相关研究资料比较匮乏.教师领导力作为教师专业素养的主要组成部分,直接影响到教师课堂教学质量.教师领导力的最直接体现就是学生课堂
【机 构】
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西安欧亚学院
【出 处】
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现代经济信息
【发表日期】
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2019年11期
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