如何提高后进生学习英语的兴趣

来源 :中学课程辅导.教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luyong1111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着小升初的来临,中学生学习英语出现差距是不可避免的,之所以成为差生是因为对所学科目失去了兴趣。那么,如何提高这些后进生学习英语的兴趣呢?本文总结了笔者在教学中的一些做法:和差生友好相处,成为差生的知心朋友;用真诚的鼓励唤起成功的信心,尽量做到多表扬、少批评;巧用教学方法,活跃课堂气氛;课内教学与课外辅导相结合。
其他文献
本文从功能语言学的角度分析了一则英文汽车广告,从语言纯理功能、语言人际功能以及语言的语篇功能三个方面来看英文广告的特点.其中重点分析了它的语篇功能中的衔接和连贯手
在随着我国经济发展,我国在科学技术方面也同样在向前进行不断的发展,同时各个行业也在向前进行着不断的发展,一些针对企业中需要的设备也相应的纷纷而出,在其中变频器就是其
时代的发展对英语教学提出了更高的要求,新课程标准的出台也使高中英语教学面临巨大的挑战。新课程突出了以人为本的教育思想,其核心是以学生为中心,注重学生的全面发展与个性差
任务设计是任务型教学的核心。任务设计应与学生英语水平相当,有梯度,循序渐进,必须有利于学生的自主学习和合作学习。教师要重视设计的多样化和子任务的设计,并直接或间接地参与
在农村中学英语教学中,英语学困生是农村中学普遍存在的一个问题。要提高农村英语教学质量必须转化学困生,在教学中采用目标、课堂、作业、评价分层方式很好地解决了学困生的转
高三化学复习的主要目的是帮助学生对已基本掌握的零散的化学知识进行整理、加工、归类,使之系统化、规律化、网络化;对热点、考点进行思考、总结、应用,从而使学生掌握的知识更
本文就初中英语任务型语言教学的概念、特点及设计原则进行了一些探索,并阐述了笔者结合Go for,It教材在任务型语言教学中任务设计的教学实践和体会。
在英语教学中,如何提高中学英语教学水平,从而大面积提高学生的英语成绩?如何培养学生为交际运用荚语的能力和自学语言的能力?能否使有余力的学生超前学习?围绕这些问题,笔者采取了
英语习语是在英国特定的历史文化背景下产生的经典的英语短语或句子。带有浓厚的文化气息,是很好的教学资源。恰当地将其运用到英语教学中不但可以增加学生的学习兴趣,还可以帮
外语学习总是建立在一定的母语基础之上。在学习的过程中,学习者会自觉或不自觉地把本族语的语言模式或规则迁移到目的语中去,从而对学习外语产生积极或消极的影响。前者称之为