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目的:探讨情景模拟培训法在手术室实习护士带教中的应用效果。方法:选取我院手术室2017年1月至12月采用传统培训的40例实习护士为对照组,2018年1月至12月采用情景模拟培训的40例实习护士为观察组。比较两组操作技能及理论知识成绩。结果:观察组在戴无菌手套、摆台、穿无菌手术衣等操作技能评分高于对照组,理论知识得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:情景模拟培训能够提高手术室实习护士的理论知识掌握和操作技能,增强护士的专业素养。