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引入新课是课堂教学的第一环节，是重要的、必要的环节。课堂教学中的引入显得尤为重要。针对初中生好奇心和求知欲都较强，自我控制能力较差，注意力容易分散的特点，应注重每一章节的章首引入、每一章的第一节课的授课以及每一堂课的课前五分钟的把握，这些对于吸引学生上好这一堂课，启发学生对这一章节的兴趣和自发的对知识的探索起到了至关重要的作用。引入的方法有很多，需要教师慢慢琢磨。不同时采用不同的方法。