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小学教学概念内容的具体化是小学生形成数学概念第一个起点,教师必须紧紧依托教材教学,引导学生从直观的实验 现象中获得感性认识,培养学生形成小学数学初步理论概念.
浅谈小学数学概念的教与学
【摘 要】
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小学教学概念内容的具体化是小学生形成数学概念第一个起点,教师必须紧紧依托教材教学,引导学生从直观的实验 现象中获得感性认识,培养学生形成小学数学初步理论概念.
【机 构】
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湖北省松滋市八宝小学中洲校区
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2017年8期
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