【摘 要】
:
生活化教学模式主要是指教师以学生熟悉的生活事物为基础,找到现实生活与理论之间的联系,通过创设情境等方式,将理论知识展现出来。受到传统教学模式的影响,思想政治课堂仍以
论文部分内容阅读
生活化教学模式主要是指教师以学生熟悉的生活事物为基础,找到现实生活与理论之间的联系,通过创设情境等方式,将理论知识展现出来。受到传统教学模式的影响,思想政治课堂仍以教师为主导,在一定程度上忽略了学生主体性地位,使得教学过程中仍存在诸如学生学习积极性不高等问题。基于此,本文将对生活化教学在思想政治教育中的具体应用进行分析探讨,以此促进思想政治教学工作的有效实施。
其他文献
养猪是一项重要的农副业生产,可收到较好的经济效益,既能繁荣经济、活跃市场,又能改善居民生活.猪的全身都是宝:猪肉是美味佳肴,猪鬃是工业原料,猪皮能制革,猪粪是农作物的上
大豆低聚糖的摄取分量因人而异.有些人一天只要服用5克就能出现明显效果;而有的人每天至少要服用20克,但一般来说,对于有明显便秘症状的人.应按0.6~0.9克/每公斤体重服用,腹泻
摘 要:初中文言文教学,实词,特别是古今异义、一词多义的词语是重点和难点。教学实施中,要根据汉字的特有理据性,根据学生的认知规律,引导学生把握重点、突破难点,并积极诵读积累常见文言词语,提高文言文阅读能力。 关键词:教学重点 文言实词 汉字特点 教学方法 初中的文言文篇目在数量上占教材总篇目近三分之一,因为,只有学生背诵了一定数量的文言文,积累了一定数量的常用文言文实词和虚词,才能借助注
“互联网+”背景下,高校思想政治教育的平台呈现多样化、微时代的特点。目前高校思政教育平台主要有课堂教学、网络教学和实践活动教学平台三种。作为高校思想政治教育工作者应
随着我国高等学校扩大招生规模之后,毕业生的就业形势较严峻,使得高等学校的就业问题日益突出。伴随着网络信息平台的快速发展,互联网成为了职业指导的一种新型模式,在互联网
美育是一种运用艺术美和现实美影响、感染、教育年轻一代,使他们具有感受美、欣赏美、评价美和创造美的知识和能力的教育活动。《语文课程标准》在课程的基本理念中明确指出:“语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”因此,作为最富情感性的学科之一的语文课程应当成为审美教育的主阵地。 一、在语文教学中传递高雅文化 1.高
《乡下孩子》是一首反映农村孩子快乐童年生活的诗歌。教学中,如何拉近学生与文本的距离,让城里孩子也能充分领略乡下生活的乐趣,感受乡下生活的幸福快乐?笔者尝试架设“情境”这
长期以来,在我国的教育体系中,生命教育一直缺位,致使青年学生生命意识淡薄,在挫折面前暴虐生命,“生命教育”进课堂已刻不容缓。美国的生命教育较为成熟和完善,可以借鉴其经验,吸取
微量元素与人类的生命健康息息相关,具有多种生理功能,参与人体多种酶的合成和代谢.缺乏或过量均可造成健康损害,导致多种疾病发生.了解各种微量元素与人体健康的关系,对提高
叙事,顾名思义,就是叙述事情,以事件的呈现为主。对应于文体,叙事可以说是小说的擅长,包括情节的设置及角度的选择等。情节有开端、发展、高潮及结局之分,有的还有序幕与尾声,从而力求波澜起伏。角度有全知的,也有可通过某个人物来叙述,还有就是人称的变换。就技法上说,又有悬念、抑扬、意外、突变、逆转、巧合、张弛、虚实等,甚为多样。相比起小说来,散文的叙事虽也可追求情节或事件的完整,但更多是片段的呈现,包括印